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丹阳市中小学、幼儿园教师培训“十项规定”

作者:总管理员   来源:   发布日期:2016-11-25 08:16:32   阅读次数:4 次   评论:0   (我要评论)


丹阳市中小学、幼儿园教师培训“十项规定”


 

一、端正培训态度。教师要自觉、主动参与继续教育培训,通过各类培训学习,更新教育观念,增强教育能力,提升专业素养,体现育人成效。

二、明确培训任务。教师继续教育培训每学年不得少于80学时,五年不低于360学时(县级以上培训240学时、校本培训120学时)。不具备教师资格必须参加相应的考试考核,学历未达标者主动参加学历进修。

三、服从培训安排。积极参加上级教育行政部门和业务部门安排的国培、省培、市县级培训项目,认真参加学校组织安排的各类校本培训,主动参加名教师工作室、乡村教师培育站活动。不得无故拒绝或缺席培训,如果有特殊情况不能参加培训必须履行请假手续。教师外出参加培训要提前告知学校,并妥善安排好教学和管理工作。

四、遵守培训纪律。参加培训要按时签到,认真听讲,完成培训课程。不得迟到早退,不得由他人代为签到;培训过程中将手机置于关闭或无声状态,不得随意出入会场,不得做翻阅报刊杂志、手机上网等与培训无关的事。

五、改进培训方式。积极参与培训并争当培训主体,善于提问,主动参与讨论,建立与专家和学员之间良性互动,把握培训重点和关键,提高培训质量。

六、做好培训笔记。专心听讲,认真记录,对于先进理论和理念、科学观点及要义、成功的经验和亮点记录要条理清晰,并按规定完成教育随想及相关作业。

七、践行培训成果。将培训所学所得、所感所想融入教育教学实践、课题研究,结合校本培训通过汇报课、研讨课、专题讲座等形式展示,做到学以致用、知行合一。

八、规范培训行为。严格执行作风建设规定,不得借外出培训名义从事与培训无关的事,杜绝借培训名义旅游以及聚餐饮酒等。增强安全意识,确保顺利完成培训学习任务。

九、拓展培训渠道。结合岗位实际和各类培训的重点内容,开展读书活动,研读专业报刊,参与专题研讨。借助网络平台开展多种形式的学习,巩固、充实、丰富培训内容和成果。

十、接受培训考核。认真对待所在学校、培训单位以及上级部门的考核,按要求及时上报考核材料,主动配合学时登记工作。考核结果将纳入教师评先评优、职称评审、岗位晋级以及年度考核之中。

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